Пояснительная записка
Настоящий учебный план – нормативный документ, определяющий
реализацию основной общеобразовательной программы – образовательной
программы дошкольного образования
муниципального бюджетного
дошкольного образовательного учреждения детский сад № 44 «Солнышко» с
корпусом № 2 «Калинка», дополнительных общеобразовательных –
дополнительных
общеразвивающих
программ,
обеспечивающих
(углубленную) образовательно-воспитательную работу с воспитанниками,
устанавливающий перечень образовательных областей и объем учебного
времени, отводимого на проведение занятий. Учебный план разработан на
основе Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации», санитарно-эпидемиологических
требований СП 2.4.2.4283-26 к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи», утверждённых постановлением Главного
государственного санитарного врача Российской Федерации от 02 июня 2026
N 19 (зарегистрировано в Минюсте России 02.06.2026 рег. № 86855),
действующих до 01.09.2032 г. (далее - СП 2.4.2.4283-26); санитарных правил и
норм СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к
обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды
обитания», утверждённых постановлением Главного государственного
санитарного врача Российской Федерации от 28 января 2021 г. № 2
(зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 29 января
2021 г., регистрационный № 62296), действующим до 1 марта 2027 года (далее
- СанПиН 1.2.3685-21)
В соответствии с ФГОС ДО учебный план включает в себя
совокупность образовательных областей, которые обеспечивают всестороннее
развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по
основным направлениям:
- познавательное развитие;
- речевое развитие;
- социально-коммуникативное развитие;
- художественно-эстетическое развитие;
- физическое развитие.
Учебный план построен с учетом принципа интеграции
образовательных областей и предусматривает реализацию содержания
образования в адекватных возрасту видах детской деятельности,
осуществляемой самостоятельно или совместно с педагогом, вовремя
режимных моментов, непосредственно образовательной и свободной
деятельности.
1. Познавательное развитие включает:
а)
«История
и
культура»:
развитие
интересов
детей,
любознательности и познавательной мотивации; формирование первичных
представлений о себе и
других людях; малой родине и Отечестве;
представлений о социокультурных ценностях русского народа, об
отечественных традициях и праздниках, о планете Земля как общем доме
людей, о многообразии стран и народов мира.
б)
«Окружающий
мир»:
развитие
любознательности
и
познавательной мотивации; формирование познавательных действий,
становление сознания; развитие творческой активности и воображения;
формирование первичных представлений о себе и объектах окружающего
мира, о планете Земля и особенностях ее природы.
в) «Математические представления»: формирование познавательных
действий, становление сознания; формирование первичных представлений о
свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере,
материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом,
пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.).
2. Речевое развитие включает:
а) «Коммуникация» владение речью как средством общения и
культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически
правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого
творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи,
фонематического слуха; формирование звуковой аналитико-синтетической
активности как предпосылки обучения грамоте.
б) «Чтение художественной литературы»: знакомство с книжной
культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных
жанров детской литературы; знакомство с авторами художественных
произведений, значимыми фактами их биографии; стимулирование
сопереживания персонажам художественных произведений; обогащение
активного словаря, развитие фонематического слуха.
3. Социально-коммуникативное развитие включает:
а) «Социализация»: усвоение норм и ценностей, принятых в обществе,
включая моральные и нравственные ценности; развитие общения и
взаимодействия ребенка с взрослыми и сверстниками; становление
самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных
действий;
развитие
социального
и
эмоционального
интеллекта,
эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к
совместной деятельности со сверстниками, формирование уважительного
отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и
взрослых в детском саду; формирование позитивных установок к различным
видам труда и творчества.
б) «Безопасность»: формирование основ безопасного поведения в быту,
социуме, природе.
4. Художественно-эстетическое включает:
а) «Музыка»: развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и
понимания произведений музыкального искусства, мира природы;
становление эстетического отношения к окружающему миру; восприятие
музыки и фольклора, реализацию самостоятельной творческой деятельности
детей (конструктивно-модельной, музыкальной, танцевальной и др.).
б)
«Художественное
творчество:
формирование
элементарных
представлений о видах искусства; становление эстетического отношения к
окружающему миру; восприятие музыки, художественной литературы,
фольклора; стимулирование сопереживания персонажам художественных
произведений; реализацию самостоятельной творческой деятельности детей
(изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной танцевальной и
др.).
5. Физическое развитие включает:
а)
«Здоровье»: становление ценностей здорового образа жизни,
овладение его элементарными нормами и правилами (В питании,
двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и
др.).
б) «Физическая культура»: приобретение опыта в следующих видах
деятельности: двигательной, в том числе связанной с выполнением
упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как
координация и гибкость; способствующих правильному формированию
опорно-двигательной системы организма, развитию равновесия, координации
движения, крупной и мелкой моторики обеих рук, а также с правильным, не
наносящем ущерба организму, выполнением основных движений (ходьба, бег,
мягкие прыжки, повороты в обе стороны), формирование начальных
представлений о некоторых видах спорта, овладение подвижными играми с
правилами; становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной
сфере.
В сетке занятий перечисленные занятия через «/» чередуются в течение
месяца, так как каждое занятие из них представлено в учебном плане как 0,25
или 0,5 занятия в месяц. Следовательно, в первую неделю проводится,
например «Окружающий мир», во вторую – «Здоровье» и в результате будет
проведено каждого по 16 занятий в год, как и указано в учебном плане.
Решения
образовательных
задач
по
направлению
«Чтение
художественной литературы» в младших группах организуется в совместной
деятельности с воспитанниками.
Занятие «Здоровье» в младших и средних группах интегрируется в
занятия «Физическая культура» и «Социализация».
Часть программы, формируемая участниками образовательного процесса,
представлена следующими программами:
- «Волшебный мир звуков» (эстетическое развитие) для детей
подготовительной группы № 4;
- «Страна ЛЕГО» (познавательное развитие) для детей старшей группы
№7.
В группах раннего возраста предусмотрено 10 условных часов в неделю:
1 час 15 минут при максимально допустимом объеме недельной
образовательной нагрузке 1 час 30 минут.
В младших группах предусмотрено 10 условных часов в неделю: 2 часа
30 минут при максимально допустимом объеме недельной образовательной
нагрузке 2 часа 30 минут.
В средних группах предусмотрено 10 условных часов в неделю: 3 часа 20
минут при максимально допустимом объеме недельной образовательной
нагрузке 3 час 25 минут.
В старших группах предусмотрено 15 условных часов в неделю: 5 часов
45 минут при максимально допустимом объеме недельной образовательной
нагрузки 5 часов 50 минут.
В группах подготовительного возраста предусмотрено 15 условных часов
в неделю: 7 часов 30 минут при максимально допустимом объеме недельной
образовательной нагрузки 10 часов.
Перспективное
планирование
непрерывной
непосредственно
образовательной деятельности согласно сетке занятий отражено в рабочей
программе педагога для каждой возрастной группы.
Ежедневное планирование самостоятельной, совместной деятельности
педагогов и воспитанников в режимных моментах отражается воспитателями
в соответствующем журнале, который имеется на каждой группе.
С 1,5 до 3 лет организуются следующие виды деятельности:
- предметная деятельность и игры с составными и динамическими
игрушками;
- экспериментирование с материалами и веществами (песок, вода, и пр.);
- общение с взрослым и совместные игры со сверстниками под
руководством взрослого;
- самообслуживание и действия с бытовыми предметами-орудиями
(ложка, совок, лопатка и пр.);
- восприятие смысла музыки, сказок, стихов;
- рассматривание картинок;
- двигательная активность.
С 3 – 8 лет организуются следующие виды деятельности:
- игровая (сюжетно-ролевые игры, игры с правилами и другие игры);
- коммуникативная (общение и взаимодействие с взрослыми и
сверстниками);
- познавательно-исследовательская (исследования объектов окружающего
мира и экспериментирования с ними);
- восприятие художественной литературы и фольклора;
- самообслуживание, элементарный бытовой труд (в помещении, на
улице);
- конструирование (из бумаги, модулей, конструктора и пр.);
- изобразительная (рисование, лепка, аппликация);
- музыкальная (восприятие и понимание смысла музыкальных
произведений, пение музыкально-ритмические движения, игры на детских
музыкальных инструментах);
- двигательная (овладение основными движениями).
Самостоятельную деятельность воспитанников необходимо планировать
через создание условий для развертывания всех видов игр, организации
концертов, драматизаций, конструирования, двигательной активности и т.п.
Для достижения достаточного объема двигательной активности детей в
течение дня используются: физические упражнения с широким включением
подвижных игр, спортивные упражнения с элементами соревнований, а также
пешеходные прогулки, походы, экскурсии.
Учебный план
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
Невьянского городского округа детский сад №44 «Солнышко» с корпусом №2 «Калинка»
на 2026 - 2027 учебный год (корпус №1)
Основные
направления
развития,
образовательные
области
Продолжительн
ость занятия
1
Образовательн
ая область
1.Познавательное развитие
«История и
культура»
«Окружающий
мир»
«Математически
е
представления»
Итого
по
направлению:
2. Речевое
развитие
«Коммуникация
»
«Чтение
художественной
литературы»
Итого
по
направлению:
3 .Социальнокоммуникатив
ное развитие
«Социализация»
:
«Безопасность»
Итого
по
направлению:
4.Художественно-эстетическое
развитие
«Музыка»
«Художественно
е творчество»
Итого
по
направлению:
I младшая
группа
(с 1,5 до 3
лет)
№ 1, 2, 11
Не более
10 минут
2
3
нед год
еля
II младшая
группа
(3-4 года)
Средняя
группа
(4-5 лет)
Старшая
группа
(5-6 лет)
Старшая
группа
(5-6 лет)
№ 10, 14
Не более15
минут
4
5
неде
год
ля
№ 3, 9
Не более 20
минут
6
7
неде год
ля
№7
Не более
25 минут
8
9
нед год
еля
№8
Не более 25
минут
10
11
неде год
ля
Подготови
тельная
группа
(6-7 лет)
№6
Не более
30 минут
12
13
нед год
еля
Подготовит
ельная
группа
(6-7 лет)
№4
Не более 30
минут
14
15
нед
год
еля
0,5
16
0,5
16
0,5
16
0,5
16
0,5
16
1
32
1
32
0,5
16
0,5
16
0,5
16
0,5
16
0,5
16
1
32
1
32
0,5
16
0,5
16
1
32
2
64
2
64
2
64
2
64
1,5
48
1,5
48
2
64
3
96
3
96
4
128
4
128
0,5
16
0,5
16
1
32
2
64
2
64
2
64
2
64
0,5
16
-
-
-
-
0,5
16
0,5
16
0,5
16
0,5
16
1
32
0,5
16
1
32
2
80
2,5
80
2,5
80
2,5
80
1
32
1
32
1
32
1
32
1
32
1
32
1
32
-
-
-
-
-
-
0,25
8
0,25
8
0,25
8
0,25
8
1
32
1
32
1
32
1,25
40
1,25
40
1,25
40
1,25
40
2
64
2
64
2
64
2
64
2
64
2
64
2
64
2
64
2
64
1
32
2
64
1
32
2
64
2
64
4
128
4
128
3
96
4
128
4
96
4
128
4
128
Основные
направления
развития,
образовательны
е области
1
Образовательн
ая область
5.Физическое
развитие
«Здоровье»
«Физическая
культура»
Итого
по
направлению:
Всего
условных часов
группа
(возраст)
«Волшебный
мир звуков»
(гр. 4)
«Страна
ЛЕГО»
(гр. 7)
ИТОГО
I младшая
группа
(с 1,5 до 3
лет)
№ 1, 2, 11
Не более
10 минут
2
3
нед год
еля
II младшая
группа
(3-4 года)
Средняя
группа
(4-5 лет)
Старшая
группа
(5-6 лет)
Старшая
группа
(5-6 лет)
№8
Не более
25 минут
10
11
нед
год
еля
Подготовит
ельная
группа
(6-7 лет)
№6
Не более 30
минут
12
13
неде год
ля
Подготовит
ельная
группа
(6-7 лет)
№4
Не более 30
минут
14
15
неде год
ля
№ 10, 14
Не более 15
минут
4
5
неде год
ля
№ 3, 9
Не более
20 минут
6
7
нед
год
еля
№7
Не более 25
минут
8
9
неде год
ля
2
64
3
96
3
96
0,25
3
8
96
0,25
3
8
96
0,25
3
8
96
0,25
3
8
96
2
64
3
96
3
96
3,25
104
3,25
104
3,25
104
3,25
104
10
304
10
320
10
320
14
448
14
448
15
480
15
480
Часть программы, формируемая участниками образовательного процесса
№ 1, 2, 11
№ 10,14
№ 3, 9
№8
№7
№4
(1,5- 3г.)
(3-4 года)
(4-5лет)
(5-6лет)
(5-6 лет)
(6-7 лет)
10
304
10
320
10
320
14
448
1 – 1 занятие в неделю;
0,5 – 2 занятия в месяц; 0,25 – 1 занятие в месяц.
1
25
мин
15
1
30
мин
32
16
512
№6
(6-7 лет)
32
480
15
480
Учебный план на 2026 – 2027 учебный год
1 младшая группа № 1, 2, 11 (с 1,5 до 3 лет)
Основные направления развития,
образовательные области
1
Образовательная область
1.Познавательное развитие
1 младшая группа
(с 1,5 до 3 лет)
2
неделя
3
год
«История и культура»
0,5
16
«Окружающий мир»
0,5
16
«Математические представления»
0,5
16
2
48
«Коммуникация»
0,5
16
«Чтение художественной литературы»
0,5
16
Итого по направлению:
3 .Социально-коммуникативное развитие
1
32
«Социализация»
1
32
Итого по направлению:
4.Художественно-эстетическое развитие
1
32
«Музыка»
2
64
«Художественное творчество»
2
64
Итого по направлению:
5.Физическое развитие
4
128
«Физическая культура»
2
64
Итого по направлению:
Всего
условных часов
2
64
10
320
-
-
10
304
Итого по направлению:
2. Речевое развитие
Часть программы, формируемая участниками
образовательного процесса
ИТОГО
1 – 1 занятие в неделю,
0,5 - 2 занятия в месяц.
Учебный план на 2026 -2027 учебный год
2 младшая группа № 10, 14 (3 - 4 года)
Основные направления развития,
образовательные области
1
Образовательная область
II младшая группа
(3-4 года)
2
неделя
3
год
«История и культура»
0,5
16
«Окружающий мир»
0,5
16
«Математические представления»
0,5
16
Итого по направлению:
2. Речевое развитие
1,5
48
«Коммуникация»
0,5
16
Итого по направлению:
3 .Социально-коммуникативное развитие.
0,5
16
«Социализация»
1
32
Итого по направлению:
4.Художественно-эстетическое развитие
1
32
«Музыка»
2
64
«Художественное творчество»
2
64
Итого по направлению:
4
128
«Физическая культура»
3
96
Итого по направлению:
Всего
условных часов
3
96
10
320
-
-
10
320
1.Познавательное развитие
5.Физическое развитие
Часть программы, формируемая участниками
образовательного процесса
ИТОГО
1 - занятие в неделю;
0,5 - 2 занятия в месяц.
Учебный план на 2026 -2027 учебный год
старшая группа № 8 (5-6 лет)
Основные направления развития,
образовательные области
1
Образовательная область
1.Познавательное развитие
Старшая группа
(5-6 лет)
2
неделя
3
год
«История и культура»
0,5
16
«Окружающий мир»
0,5
16
«Математические представления»
2
64
Итого по направлению:
2. Речевое развитие
3
96
«Коммуникация»
2
64
0,5
16
Итого по направлению:
3 .Социально-коммуникативное развитие
2
80
«Социализация»:
1
32
«Безопасность»
0,25
8
Итого по направлению:
4.Художественно-эстетическое развитие
1,25
40
«Музыка»
2
64
«Художественное творчество»
2
64
Итого по направлению:
5.Физическое развитие
4
128
0,25
8
3
96
3,25
104
14
448
-
-
«Чтение художественной литературы»
«Здоровье»
«Физическая культура»
Итого по направлению:
Всего
условных часов
Часть программы, формируемая участниками
образовательного процесса
ИТОГО
14
1 – 1 занятие в неделю, 0,5 - 2 занятия в месяц, 0,25 – 1 занятие в месяц.
448
Учебный план на 2026 -2027 учебный год
средняя группа № 3 (4-5 лет)
Основные направления развития,
образовательные области
1
Образовательная область
1.Познавательное развитие
Средняя группа
(4-5 лет)
2
неделя
3
год
«Окружающий мир»
0,5
16
«Математические представления»
0,5
16
«История и культура»
1
32
Итого по направлению:
2. Речевое развитие
2
64
«Коммуникация»
1
32
«Чтение художественной литературы»
-
-
Итого по направлению:
1
32
«Социализация»
1
32
Итого по направлению:
4.Художественно-эстетическое развитие
1
32
«Музыка»
2
64
«Художественное творчество»
1
32
Итого по направлению:
5.Физическое развитие
3
96
«Физическая культура»
3
96
Итого по направлению:
Всего
условных часов
3
96
10
320
Часть программы, формируемая участниками
образовательного процесса
1
32
ИТОГО
10
320
3 .Социально-коммуникативное развитие
1 – 1 занятие в неделю, 0,5 - 2 занятия в месяц, 0,25 – 1 занятие в месяц.
Учебный план на 2026 -2027 учебный год
средняя группа № 9 (4-5 лет)
Основные направления развития,
образовательные области
1
Образовательная область
1.Познавательное развитие
Средняя группа
(4-5 лет)
2
неделя
3
год
«Окружающий мир»
0,5
16
«Математические представления»
0,5
16
«История и культура»
1
32
Итого по направлению:
2. Речевое развитие
2
64
«Коммуникация»
1
32
«Чтение художественной литературы»
-
-
Итого по направлению:
1
32
«Социализация»
1
32
Итого по направлению:
4.Художественно-эстетическое развитие
1
32
«Музыка»
2
64
«Художественное творчество»
1
32
Итого по направлению:
5.Физическое развитие
3
96
«Физическая культура»
3
96
Итого по направлению:
Всего
условных часов
3
96
10
320
-
32
10
320
3 .Социально-коммуникативное развитие
Часть программы, формируемая участниками
образовательного процесса
ИТОГО
1 – 1 занятие в неделю, 0,5 - 2 занятия в месяц, 0,25 – 1 занятие в месяц.
Учебный план на 2026 -2027 учебный год
подготовительные группы № 6 (6 – 7 лет)
Основные направления развития,
образовательные области
1
Образовательная область
1.Познавательное развитие.
Подготовительная группа
(6-7 лет)
2
неделя
3
год
1
32
1
32
2
64
4
128
2
64
«Чтение художественной литературы»
0,5
16
Итого по направлению:
3 .Социально-коммуникативное развитие
2,5
80
1
32
«Безопасность»
0,25
8
Итого по направлению:
4.Художественно-эстетическое развитие
1,25
40
«Музыка»
2
64
«Художественное творчество»
2
64
Итого по направлению:
4
128
0,25
8
3
96
3,25
104
15
480
-
-
15
480
«История и культура»
«Окружающий мир»
«Математические представления»
Итого по направлению:
2. Речевое развитие
«Коммуникация»:
«Социализация»
5.Физическое развитие
«Здоровье»
«Физическая культура»
Итого по направлению:
Всего
условных часов
Часть программы, формируемая участниками
образовательного процесса
ИТОГО
1 – 1 занятие в неделю, 0,5 - 2 занятия в месяц, 0,25 – 1 занятие в месяц.
Учебный план на 2026 -2027 учебный год
разновозрастная группа № 13 (3 – 7 лет)
Основные направления развития,
образовательные области
1
Образовательная область
1.Познавательное развитие
Подготовительная группа
(6-7 лет)
2
неделя
3
год
«История и культура»
1
32
«Окружающий мир»
1
32
«Математические представления»
2
64
Итого по направлению:
4
128
2
64
«Чтение художественной литературы»
0,5
16
Итого по направлению:
2,5
80
1
32
«Безопасность»
0,25
8
Итого по направлению:
4.Художественно-эстетическое развитие
1,25
40
«Музыка»
2
64
«Художественное творчество»
2
64
Итого по направлению:
5.Физическое развитие
4
128
0,25
8
3
96
Итого по направлению:
Всего
условных часов
3,25
104
15
480
ИТОГО
15
480
2. Речевое развитие
«Коммуникация»
3 .Социально-коммуникативное развитие
«Социализация»
«Здоровье»
«Физическая культура»
1 – 1 занятие в неделю, 0,5 - 2 занятия в месяц, 0,25 – 1 занятие в месяц.
Учебный план на 2026 -2027 учебный год
подготовительная группа № 4 (6-7 лет)
Основные направления развития,
образовательные области
1
Образовательная область
1.Познавательное развитие
Подготовительная группа
(5-6 лет)
2
неделя
3
год
«История и культура»
1
32
«Окружающий мир»
1
32
«Математические представления»
2
64
Итого по направлению:
4
128
2
64
«Чтение художественной литературы»
0,5
16
Итого по направлению:
3 .Социально-коммуникативное развитие
2,5
80
1
32
«Безопасность»
0,25
8
Итого по направлению:
4.Художественно-эстетическое развитие
1,25
40
«Музыка»
2
64
«Художественное творчество»
2
64
Итого по направлению:
5.Физическое развитие
4
128
0,25
8
«Физическая культура»
3
96
Итого по направлению:
Всего
условных часов
3,25
104
15
480
1
32
16
512
2. Речевое развитие
«Коммуникация»
«Социализация»
«Здоровье»
Часть программы, формируемая участниками
образовательного процесса
«Волшебный мир звуков»
ИТОГО
1 – 1 занятие в неделю, 0,5 - 2 занятия в месяц, 0,25 – 1 занятие в месяц.
Учебный план на 2026-2027 учебный год
старшая группа № 7 (5-6 лет)
Основные направления развития,
образовательные области
1
Образовательная область
1.Познавательное развитие
Старшая группа
(5-6 лет)
2
неделя
3
год
«История и культура»
0,5
16
«Окружающий мир»
0,5
16
«Математические представления»
2
64
Итого по направлению:
2. Речевое развитие
3
96
«Коммуникация»
2
64
0,5
16
Итого по направлению:
3 .Социально-коммуникативное развитие
2
80
«Социализация»:
1
32
«Безопасность»
0,25
8
Итого по направлению:
4.Художественно-эстетическое развитие
1,25
40
«Музыка»
2
64
«Художественное творчество»
2
64
Итого по направлению:
5.Физическое развитие
4
128
0,25
8
3
96
3,25
104
14
448
1
32
«Чтение художественной литературы»
«Здоровье»
«Физическая культура»
Итого по направлению:
Всего
условных часов
Часть программы, формируемая участниками
образовательного процесса
«Страна ЛЕГО»
ИТОГО
15
1 – 1 занятие в неделю, 0,5 - 2 занятия в месяц, 0,25 – 1 занятие в месяц.
480
